2024-12-13 04:50:02 永熙教育网 阅读量(0)
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教师节作文高中的问题,于是小编就整理了4个相关介绍教师节作文高中的解答,让我们一起看看吧。
按照如下步骤即可将作文发送到老师的QQ邮箱里:
1、首先在电脑上登录QQ。
2、然后在QQ登录面板上点击上方的该按钮,进入QQ邮箱。
3、进入QQ邮箱后,点击左侧的写信。
4、进入写信的页面后,在收件人的文本框中输入老师的QQ邮箱账号,然后点击添加附件。
5、在弹出的文本框中点击想要插入的作文,点击插入即可。
6、最后在正文中输入一些问候语,再点击发送即可。
我是华北电力大学的研究生,考研作文是不能随意发挥的,是有模板套路的,灵活性就在于你将模板里优秀的句子重组,改进,就是一篇好文章,最后是有押题作文的,这个我们当时报考研辅导班的时候最后老师都会给,但不一定准,我建议你可以去买文都徐绽的考研作文书看下,这类书很多,各个辅导机构都有,你买来,一背就OK,花不了你一天的功夫
我一直反对小学生写作文报辅导班,因为作文不同于数学,不论用哪种发法,答案都是一样的,而且最好是规范答题,作文恰恰相反,最忌讳千篇一律,老师可以开发你的思路,指导你怎么开头怎么结尾怎么分段,但灵感素材只能来源你自己,而小学阶段是大量阅读大量积累素材阶段,没有这个基础,先找老师指导作文写法,就如同你不会走,就想跑,不摔跟头才怪。
其实,写作文就跟游泳是一个道理,说个我学游泳的故事吧,刚开始不会游,进水里都战战兢兢,怎么那么难,我父亲是游泳高手,看我笨手笨脚,不停地教我换气,害得我不停灌水,最后受不了,找我同学,我同学游泳水平一般般,告诉我你先学漂,我似懂非懂,还是不得其法,结果来个刚刚学会游泳的人,教我先学会从水里站起来,我突然间就开窍了,为什么?学会从水里站起来就等于在水里把握住了安全,没有恐惧感再学习技巧就轻而易举了。
这个道理和写作是一样的,素材是写作的安全感,你没有素材,再高的写作技巧也帮不了你,只能望水兴叹,对小学生而言,只要说话连贯,会复述会讲故事,对写作文不感到恐惧就是写作最大的成功,千万别拔苗助长,反倒会限制孩子想象力,思维发展空间。
谢谢邀请。
今年猎聘打电话要我去的公司是南京点津作文,现在被一个数学培训起家的大企业融资收购了。至于面向家长的试听课,这种情况应该属于精品课,然后吸引招生的。至于水准,肯定比平时要高一半以上。
那么作为家长,如何选择作文辅导老师,公开试听课自然是参考之一,但不是绝对。长期在编在岗的小学语文教师都清楚,3-6年级作文侧重点都不同。
比如3年级。
根据年龄结构和农村学生的知识结构,3年级上学期的作文教学重点。
1:中心明确的认知。也就是写作文要围绕中心去写,有中心思想。
2:分段认知:3年级就两种,总分、总分总。一般而言,掌握总分就可以了。
3:写法上掌握:“中心句+有一次”的写法。这是我自己独创的“套路”,不知道别的老师怎么教。
4:作文就是表达生活的认知。能做到把看到的变成文字就够了。如果有点自己的认知感受,那就属于优秀了。
5:会用名词、动词、形容词。尤其是名词是3年级的重点。因为抽象思维的局限性和生活经验的缺乏,形容词要到小学高年级才可以运用自如。
作文辅导选老师,主要是看你想要哪样的老师了。如果是觉得自己的孩子有一些才华的,希望他在写作路上前进的,就要择优而选,找真正能写文章的,会教的,不一定在作文辅导班,所以要在当地多方打听,如果说孩子特别优异的,可以考虑去大城市,多方寻好的老师;第二类就是想要孩子考试作文考高分的,中国的教育是应试教育,一个孩子写作好不好跟考试作文分高不高并不是成正比的,一般来说,如果只是想要考高分的话,辅导班的老师会教的,应试作文一般都是框架型的,孩子只要在框架格式里填充内容就行了。
如果孩子从小表现文学天赋就要好好寻找老师,如果是为了应试,一般的辅导班都会教,格式作文,教不教的好,只要按照格式来了,考试基本中等偏上的分数,很好区分有没有进步。
PS:作文材料、情感甚至认知都是来源于生活的,其实生活才是做好的老师,一个孩子如果周围的生活丰富多彩,即使文体杂乱无章,内容也是有趣的。而文体是后期可以学习改善的,更多的孩子其实是提笔不知道写什么。
其实你说的这种情况是一种普遍现象,所以有可能家长花了钱,孩子花了时间,却没有得到真正的提高。所以我现在越来越喜欢网课,家长就算不跟孩子一起学,但至少可以知道每一课的内容是否有用,并且可以选到全国最优质的教育资源。我家二娃就是上的全国有名的张赛琴老师的小学生体系作文视频课程,哥哥初中,物理和数学都是上的网红老师李永乐老师的视频课程。网上选课范围大,只选名师,全国性的名师,比你线下选课就容易多了。
要选那些有一定阅读量,对作文写作有一定的见解,同时有一定的创作写作经验的语文老师,作家,编辑等等,最重要的是会鼓励学生爱表达,而不是一上场就谈许多规范,束缚孩子的想象力和表达的欲望。你不要老是强调作文在语文成绩中的重要程度,这样会吓到孩子。其实作文就是表达。
认识一个专家级别的老师,中考命题组的,真的是相当有水平,辅导孩子的作文和阅读,基本上不丢分。
但是这样的老师真的是可遇不可求的,有时候花钱也请不到,因为人家太忙了。
至于培训机构的老师,虽说花钱有帮助,但大部分教的是套路作文,花钱还多,性价比不高。
而且话说回来,作文方面,老师只能算点拨和助力,关键还是靠学生自己,你不能抱着花了钱作文水平一定会提高的想法。
作文水平想提高,老师是一方面,另一方面也靠兴趣,甚至天赋。
所以好的老师不仅仅教方法,还会培养孩子的兴趣,提高文学素养。
如果你的孩子想在作文方面有所提高,不妨从这几方面出发,除了物色老师,还应培养孩子的兴趣,多阅读,多练笔,后两项做好了,不请老师都没问题。
要想写好作文,要有较高的阅读量。 要有较多的生活体验,俗话说,读万卷书,行万里路其次,作文的立意要高,紧扣时代热点,人生哲理,真善良。还有,作文的结构设置合理,开端发展,高潮和结局,设置清晰。
关于这个问题,收藏好些天了,一直在想,怎样回答才算是有帮助。
高中议论文的写作是一项很复杂的任务,特别是对于要拿高分的孩子来说。无论是从审题,中心论点,结构,事实论据选择,论证,语言,深刻等方面,每一块都可以大谈特谈。但是因为每个孩子的具体情况都不一样,所以实际问题也是不一样的。有的孩子写出来的作文连中心论点都没有,但是有的则是在语言表达上存在问题,千人千面,不能一概而论。
在实际的教学过程中,会遇到这种误区,很多孩子认为自己多写了,最后一定能写好。事实上却并非如此。诚然,勤加练习是有助于写作的。但是对于应试作文来说,最有效的途径却不是这个。因为很多孩子一直写,但是自己的问题完全没有解决,所有的注意力都在量上面,没有注意到质,自然是收获甚少。这就是为什么很多学生议论文从高一写到高三,都还是原地踏步。因为一直是在重复老路子,而自己的老路子是有问题的,自己却不知道。明明已经付出那么多时间和精力,可是分数依然不高,这会很打击学生的写作积极性。
对于应试作文的写作而言,方法就显得尤为重要!与其苦苦写出十遍质量不高的文章,不如将一篇文章修改十遍。好的作文都是修改出来的。重要的是修改的这个过程,每一步解决了什么问题,一路走完就能完全明白了议论文的写作的关键点在哪里的。事实上,根本不需要修改十遍那么多,改到第三遍第四遍的时候,就能理解掌握了。拿之前学生来补习的例子讲,很多孩子到了高三下才意识到自己的作文是个很大的隐患,非常焦虑。过来补习的时候一定会要求耐住性子好好写一遍文章,改上两三遍,所有的关键点全部告诉他,并且白纸黑字的有应用之后,再去讲升格讲得分。等做完这些之后,加上大量的练习提纲和段落写作,考试的时候再整体应用。效果都会很不错的!
面对议论文的写作,我想大道理都是不管用的,说得再好,讲得再完美,不如孩子能够应用,能够写出东西来管用。因为现实里很多孩子关于写作的笔记记了一大堆,可是没有一个能应用。这是值得我们去反思的。
作文需要修改,那么找谁来修改?补习老师和课内的语文老师都是很好的选择。事实上这是一件非常简单的事情。在自己遇到的同行里面,都是很愿意去帮助学生修改作文的。有的孩子在补习机构上课,即使没有补习语文,拿着一篇作文去找老师修改,也没有什么问题的,老师都特别愿意帮忙。对于课内的语文老师,更是如此。关键是学生自己要主动,自己想提高。(现在关于很多吐槽补习老师的事情出来,觉得补习老师不靠谱。其实直接拿一篇文章找补习老师看,让他说出个一二三来就立马知道其水平了,根本没有说的那么复杂,关键还是家长和学生太偷懒,才让一些牛鬼蛇神钻空子!)
有一些孩子希望在下面自学,通过仿写来获得提升,当然也是可以的。但是这里要特别的说一下,千万不要乱买作文书!这里强烈的建议不要乱买作文书,越厚越贵的越买不得。看起来厚厚的一大本,其实能够用的东西寥寥无几。教辅书辅导书市场比补习市场黑心的程度简直不是一个数量级的。最好的参考资料是历年高考高分作文,这个每一年网上都有公布的,收集整理然后打印即可。
这里说一下老师的下水作文。很多不明就里的家长觉得老师写的作文一定是好的,就叫孩子疯狂的去模仿。其实是很不对的!事实上,就个人看到的教师下水作文,百分之九十五以上的都比不上学生写的,这个里面原因有很多,不一一列举。另外,还有每一年高考作文题出来时,都会引起全社会的热议,也有一些名人作家来写相关的文章,个人建议还是不要一窝蜂的追逐,那些作文放在高考中是不一定能够拿高分的,甚至很多会拿很低的分数的。
到此,以上就是小编对于教师节作文高中的问题就介绍到这了,希望介绍关于教师节作文高中的4点解答对大家有用。
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