高中政治教学反思，高中政治教学反思简短

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中政治教学反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中政治教学反思的解答，让我们一起看看吧。

我数学95语文81英语90政治90历史73地理85生物87求反思？

这次考试语文，数学，地理和生物考的很不理想，班级名次也不是很理想，英语很满意，政治和历史也挺满意的，以后我要加强对语文数学地理生物的学习，语文多背，多写，数学多练，地理生物也要多看多背，着重加强语文数学的学习希望下次会取得很大的进步

中国古代哪个朝代制度最好？

我是地缘观天下，我来回答“中国古代哪个朝代制度最好？”这个问题。历史上没有完美的王朝，也没有绝对完美的制度，综合考察和对比各个朝代的政治、经济和军事制度，个人认为唐朝的制度相对较好。原因如下：

政治制度：进一步完善了“三省六部制”

“三省六部制”从东汉的“中书省”和“门下省”形成，经过不断的演化和发展，正式形成于隋朝，是中国古代封建社会的最严密、最好的中央政治制度。

唐朝所行的政治制度，基本沿用了隋朝，但在一些方面进行了改进，比隋朝更为先进。唐初的中央机构在“三省六部”的基础之上又增设了一台、五监、九寺，这是结构具有执行、监察、侍从功能，能更好的监督政策的合理实施和执行，有效的维护了官僚队伍的廉洁性。地方上实行州县两级制。唐太宗时又把全国分为十个监察区，称为道，时常派巡察使到各道巡察，这与今天的各种“巡视组”道理类似。唐朝的这一套政治制度非常完善和高度成熟。

另外，唐朝进一步发展和完善了隋朝的科举制，成为唐朝选拔官僚的主要方法。大力推广学校教育，中央设国子监，下辖国子学、太学、四门学等六学。地方上设有州、县学。学生称生徒，学习成绩好的，由学校报送参加科举考试，这个制度与我们今天的学校教育非常相似，可以说极为先进。

经济制度：进一步完善了“均田制”

唐朝进一步完善了“均田制”，提出了与之配合的“租庸调制”制度，对税法进行了全面改革。

1.均田制

最初产生于北魏时期，一直延续到唐朝中期。它是一种按人口分配土地的制度。均田制的实施很大程度上肯定了土地所有权和占有权，减少了当时繁杂的田产纠纷，并且有利于无主荒田的开垦，对农业生产起了积极推动作用。

2.租庸调制

租庸调制是唐代的赋税制度，是以均田制为基础的赋税制度，与均田制配合起到了不错的效果。
3.两税法

两税法把租庸调和各种杂徭、杂税合并，实行统一税制，是对当时赋役制度的全面改革。

军事制度：完善的军事“”统御体系”

唐朝的主要军事制度是府兵制，比秦汉时期的有一定的先进性。秦汉时期军事武装寄托于生产集团中，生产集团同时也是军事集团。而唐朝恰好相反，是军事集团里寄托生产，也就是说秦汉时期每一个农民都是军人，虽然全民皆兵，但是由于地过人丰，实际上是有名无实，而唐朝每一个军人都要种田，军队训练更精，战斗力更强。
综上来看，唐朝的制度较为先进、完善。我的回答完了，希望对您有所帮助。

没有研究过各个朝代的律法制度，但任何时代制度的作用都是安章办事，有度可依。

每个朝代都是根据当时的历史条件，由那些官员编制的，用来维护统治集团利益的。

每个朝代也都会审时度势的增加或删减制度的条文，以适应发展。

关键是制度的遵守与维护，很多制度都会成为形式，或是被无视，或是被践踏。

比如反腐败的制度，各朝各代都是严厉的，严重的都会抄家杀头，明朝还会将人剥皮塞草，立在衙门，可是在利益的驱使下，贪官污吏依旧是谈笑风生慷慨赴死。

制度哪个朝代好？

让百姓安生的制度就好，老百姓安生了，就会少出些胸怀天下，想彻底改变制度的人了。改了还是那个味。

中国古代文明璀璨，涌现出很多让后人崇仰的王朝。有百家争鸣的春秋战国，有悍不畏死的秦 朝，有威服万里的汉唐，有经济发达的宋朝，有疆域广阔的大元，有天子守国门的大明，还有康乾盛世下的大清。但是要问到这其中哪个朝代的制度最好，个人认为不应该纵向对比，而是应该横向对比，时代在发展，制度在不断优化，就像府兵制向募兵制转化，九品中正制向科举制转化等，而与同时期世界各国相比的话，我认为汉朝是制度最好的朝代。

一、政治制度

1、内朝和外朝，加强皇帝集权。

2、推恩令削弱藩王实力。

3、三公九卿制，太尉管理军事，丞相管理政务，御史大夫管理督察，军事和政治分开，互相独立，加上独立的监察，三权分立。

4、优化察举制，加重考试的部分，为科举制打下基础。

5、刺史监察制，中央委派刺史到各州监察藩王，地方，确保国家秩序稳定，类似于今天的巡视组。

二、经济制度

1、编户制，编制国家人口户籍，减少隐匿人口的存在，增加税收对象。

我的回答可能与众不同：秦朝。秦朝的优势是，建立了适合中国国情的中央集权制度，确立了依法治国的国家治理体系。不能因为秦始皇去世后，秦朝二世而亡，轰然解体，就一概否定秦制的先进。“百代皆行秦政法”，历朝历代皆对秦制继承，并开拓发展、更趋完整，已经充分说明了秦制的超前性、优越性。

夏商周三代，地方有诸侯国，诸侯国内有大夫采邑，采邑内甚至还有家臣领地，一级分封一级。唯有到了秦代，地方上普遍推行由国家派遣的官吏。

秦朝把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡。

郡，是中央政府辖下的地方行政单位，设郡守、郡尉、郡监。郡守，为一郡最高行政长官，掌全郡政务；郡尉，掌管全郡军事；郡监，掌监察工作。郡以下设县，县以下设乡、里和亭。

这些郡、县完全由中央和皇帝控制，责任在于推行和落实中央的法令和决策。

郡县制取代封建制，从古代氏族血亲制度，跨越了松散的联邦制、邦联制，结束了封建割裂状态，向现代的国家政治制度迈进。郡县制度一直沿用到今天，我们今天的行省制实质上就是郡县制。

统一后，秦始皇认为必须废除地方大权独揽、威胁中央的局面。

秦始皇以战国时期秦国官制为基础，加以调整和扩充，建成一套适应统一国家需要的新的政府机构，以此来统一政令，此即“三公九卿”制度。

三公：丞相（帮助皇帝处理全国的政事）、太尉（负责管理军事）、御史大夫（执掌群臣奏章，下达皇帝召令，兼理国家监察事务）。

“三公九卿”配合“郡县制”，这一政治框架在中央和地方是均衡的，既集权、又分权职责明确，治权归于一体，全国统一指挥，提高了中央政府对基层的统筹和调度能力，非常适合治理幅员辽阔的中国。

到此，以上就是小编对于高中政治教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中政治教学反思的2点解答对大家有用。