高中生心理疏导五步法，高中生心理疏导五步法图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中生心理疏导五步法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中生心理疏导五步法的解答，让我们一起看看吧。

高中生不愿意上学怎么做心理疏导？

孩子，暂时不想上学没关系，妈妈知道，你只是想让自己暂时停下来想一想下一步该怎样去做。当然，如果调整好了状态，还是要去的，因为只有用知识武装起来的你才会让自己更喜欢。

一、父母要分析其中的原因，千万不要恐吓孩子，这样只会导致孩子更不愿意上学，更不要以逼迫的方式逼迫孩子去上学，孩子不愿意上学，有可能是对新的环境不了解，父母要让孩子充分了解学校的环境。

二、家长要帮助孩子树立信心，很多孩子不愿上学，有可能是自卑心理造成的，尽量调整好孩子的心态，树立孩子的自信心，这样做可有效改善孩子上学恐惧的心理，这个过程中父母要有耐心，要多给孩子一些关爱。

三、家长不能过分溺爱孩子，尽量调整家庭教养方式，改善家庭气氛和环境，并且要让孩子充分了解老师，也要让孩子了解学习的氛围，告诉孩子学习的好处，要让孩子了解到学习可以增长知识，可以开阔视野。

高中生厌学心理疏导可以去哪，注意什么？

可以去专业、口碑好的心理咨询机构做心理疏导。如有需要，可以私信我。

高中生因厌学做心理疏导，需要注意以下几个方面：

遵守咨询设置。

咨询设置是心理咨询中关于收费、频率、时间、休假等的一套规则，咨询师和来访者都需要遵守。咨询设置决定了来访者和咨询师以什么方式工作。个体咨询单次时长一般为1-2小时。首次咨询结束时，咨询师通常会和来访者确定后续咨询的时间，一般为每周1-2次。咨询设置可协商。

稳定的设置有利于形成具有治疗意义的环境，需要来访者和咨询师双方共同遵守。

信任自己的咨询师，真实呈现自己。

做心理咨询重要的是坦诚真实的展露自己的想法、观念、情感等，哪怕是现实生活中不允许的想法观念也需表达，这样有利于呈现自己的问题，让咨询师更全面、准确地了解你，以便更有效地帮到你。当来访者充分信任自己的咨询师时，咨访之间就达成了“治疗联盟”，这种咨询框架下的咨访关系，恰恰具有治疗效果。

厌学的心理咨询可能会涉及到对父母的心理咨询。需要相信咨询师这样做是为你寻求更多的社会支持和营造更好的学习生活环境。但这也是一个过程，不能一蹴而就，而且也只是外部环境的改善，重要的还在于自身的改变。

咨询师不是给答案的权威。

咨询师是协助来访者自己找答案的。咨询师不是医院的大夫，你说了症状他就给开药。咨询师的功能是协助你探索自己问题的根本原因，找到并处理掉，症状消失，心理问题得以治愈，自我得到成长。

人生不止上学一条路。觉得高中生厌学是问题的人需要梳理下认知。有的人就是不爱学习或是不擅长学校的学习体制。如果之前是爱学习的，那就是遇到什么事了。不爱吃某个东西的人很难转变，可以替代。

（以下仅为个人观点，不一定对，但我希望能够帮到你）

高中生厌学往往是家庭因素造成的，也就是高中生和他的父母相处模式有了问题，有条件的话可以找当地的心理咨询机构去做一下家庭治疗，改变原有的家庭成员相处模式，从而改变家庭氛围。

高中生厌学有很多因素的引起

一、学科安排压力过大

二、家庭父母比较强势和掌控欲较强

三、学生没有找到真正的兴趣点，为了高考而高考，为了学习而学习

心理疏导不仅仅是父母给孩子找个心理宣泄的地方

而是更多的父母好好学习、孩子才能天天向上

我也有过高中厌学的经历，从这个角度给你分享一下：

1，感觉父母特别不可理喻，什么事都要管，就会特别叛逆。在这里希望父母可以尊重和放手，尊重孩子的选择、尊重孩子的感受、尊重孩子的私人空间。不要用爱来绑架孩子，觉得孩子是自己的，什么都要听大人的。

到此，以上就是小编对于高中生心理疏导五步法的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中生心理疏导五步法的2点解答对大家有用。