当前位置:  首页 > 小学教育 > 小学英语线上课程,小学英语线上课程人教版本

小学英语线上课程,小学英语线上课程人教版本

2024-05-13 09:49:22     永熙教育网     阅读量(0)

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学英语线上课程的问题,于是小编就整理了1个相关介绍小学英语线上课程的解答,让我们一起看看吧。

请问一下小学三年级的小孩想报线上英语哪个比较好?有效果吗?

关于学习英语我的首要观点是:体制内孩子学习英语一定要分清主次、 想好目的

小学英语线上课程,小学英语线上课程人教版本

所谓体制内,就是应试体系内接受一层层升学选拔的孩子。体制内孩子学习负担本来就比较重了,越往后走,时间精力越宝贵。所以英语怎么学,重点是什么,时间投入等一开始就要规划好。三年级的孩子,正是一个学习的分水岭,应试负担已经慢慢开始加大了。

目前市面上的线上英语大多以口语操练为主,主打外教一对一。说实话,能够给应试英语带来多少实质的提升,或者说能够给英语学科的积累带来多少帮助,个人认为比较有限。毕竟这种方式,只注重了语言学习中的听说部分。根据我自己女儿的例子,我感觉主打口语操练的线上英语学习,最大的帮助是口语方面的,确实经过了很多一对一地操练后(就是老师带着把教材过一遍,根据教材来对话)。她那时期口语能力有所增长。但是后来不继续开口,说的能力也就随之平淡滑落了。而且这种主打“说”的英语课程,单次课算下来都不太贵,但都会鼓动你多买课程,后来我女儿校内的学习和这个线上英语时间冲突,剩了不少课,是我自己把它上完的,我觉得这种纯自主学习的线上英语,更适合有一定基础的成年人。

但是实际上,口语为主的线上英语对她整个英语的能力积累并没有太多帮助。所以假期时间充足一些,我们又参加了以阅读主打的另外一个线上英语培训,断续参加了3期,100天一期,都是国外的绘本为主,同时配有图画声音,学习过程就是自己跟着软件声音画面再过一遍,再做简单的阅读测试练习。总的学习过程和认知环节还是流于浅薄,更像是半自学。后来女儿觉得这种阅读主打的线上学习,虽然也不那么透彻,但是总的来说是对她英语学习是多少有帮助的,因为后来回到学校看到满篇的英语阅读她不觉得像之前那么困难了。

所以体制内孩子学习英语重点在哪里?今后能投入多少时间,怎么学,最适合自己的教育规划是什么,一定要想好,不要被一时间机构的营销迷了眼。毕竟孩子的时间精力最宝贵。

希望这些经历和小结可以帮助到你选择。

我是@莎莎嘉嘉站起来 两个孩子的妈妈 、媒体人,工作之余探索家庭教育 研究应试套路,欢迎您关注我 一起交流教育话题。

首先有效的意思是什么?学到什么程度,就算是有效呢?

其次,英语就是用英国的语言进行说话。三年级学英语就是从零开始。那我换个问题,对于两三岁的孩子,刚开始学中国话,你认为线上学习有效果吗?

纵向来说,能比没学的时候好一些。对于启蒙孩子的英语兴趣,了解英语的流通概念,了解英语的语言功能,从这个角度来说,可以起到一定的作用。

横向来说,应该没有线下学习更有效。英语就是说话,你觉得对着电脑听别人说话或者视频对话更有用,还是放在一堆真是的人当中说更有用?

以上。

谢谢您邀请我回答,我个人认为英语作为国际交流的语言工具,小宝还是有必要早点接触好点,语言一般都是通过听,说,读,写这几个步骤来实现无障碍沟通的,想想看我们的母语中文,小宝从听妈妈,爸爸说话,到开始发音,再到说一个字 一个词的发音,到后来说一句简短的话,到可以跟爸妈沟通都会有个积累的过程,英语更是如此,只有每天让小宝听到,看到,能说点,才会到后来的写出来,我家小宝现在一年级,我们在线上给报了个ABCmouse一年大概500多元,每天会让他接触20分钟,我们也会用英语简单句子模仿生活场景,让孩子感觉到英语也很好玩,小宝现在不反感英语,如果宝贝爱听音频,可以睡觉前给宝贝听下英文儿歌,我个人觉得英文是语言的一种,要生活化,让宝贝多听英语儿歌,会唱,会生活化的简单表达,还有就是也感觉到标准英语的美,就像我们说普通话一样,因为悦耳动听,也是一种鼓励方式,多听,多说,多读 才会有后面的写,小朋友都爱玩,如果让宝贝们感觉到英语也好玩,也就更有趣了


我觉得没有必要,孩子还小,没必要让孩子过早的被校外辅导班捆绑,增加学习负担!等到了高年级再学也不晚,我的孩子从初中才开始上的课外辅导班,但是学习成绩一点也不比早上课外辅导班的孩子差!

您好,英语学习包含了听力、口语、阅读以及书写四个方面,您提出想给孩子在线上选择英语课程,作为一名英语老师,有一些建议提供给您作为参考,希望能帮助到您。

首先,您需要明确的是,希望通过线上学习,去提升还孩子哪方面的英语能力。这一点是非常重要。目前,线上教育主要还是以提升孩子学习成绩为主的课程居多。您孩子如果在三年级之前已经接触了英语,更多的应该还是以提升英语学习兴趣及口语发音为主。那么,到了三年级,慢慢地开始需要转移一下英语提升方向,以词汇及英语阅读能力的提升为目标,线上课程的内容也应该以次为选择标准。如果,您孩子在三年级之前未接触过英语,首先,线上课程选择,要以提升孩子英语学习兴趣为主要目标,同时需要兼顾孩子课本上的英语内容。因为孩子年纪比较小,感性思维占据主导,再开始阶段,能够很好的培养孩子的英语学习兴趣,之后对于孩子的英语成绩及孩子的英语能力的帮助会非常大。另外,建议有可能的话,让孩子可以参与一些英语类型的活动,尤其是有机会和外教或者外籍小朋友一起参加线下的一些活动,更多的沟通和交流,能够帮助孩子英语口语及英语兴趣的提升。

其次,因为疫情的原因,我自己也从一名线下英语老师开始在线上给学生进行英语教学。线上教学的优势,在开始阶段,孩子的兴趣度和热情会更高,因为比较新鲜;但同时,因为孩子年龄的关系,注意力保持专注的时间相对较短,需要家长从旁的一些辅助。所以,在选择线上课程的时候,最好有机会能够先试听几节课或者在付费时,尽量不要一次性付费过多,观察孩子的学习状态和持续性,再去做选择,这样相对来说比较稳妥,同时也能够将主动权把握在自己的手中。切忌,冲动消费。

最后,再谈谈学习英语的习惯。英语成绩或者英语能力比较强的孩子,实际上更多的是家长前期引导做的更加的充分。在孩子学习英语的开始阶段,有更多的兴趣点及赞美,这个阶段的孩子是非常容易引导的。什么是好的英语习惯呢?开始接触英语,要鼓励孩子勇于去表达,作为家长,要给孩子更多的表扬和赞美。每天,在完成其他学习内容后,能够抽出一小部分的时间让孩子练习英语,能持之以恒地去完成,会直接反应到孩子的英语成绩上的。成绩有提升,自然而然孩子会更愿意花时间在英语学习上,也自然而然地养成了良好的英语习惯了。

综上,选择线上课程或者线下课程并不是重点,关键在于:第一,选择前,孩子是否愿意,或者试听内容是不是能够激发孩子学习英语的热情;第二,选择后,家长是不是愿意帮助和引导孩子,在学习英语的道路上持之以恒,直到能够促使孩子自己“真正”地喜欢英语。如果,您在选择上有需要再进一步的沟通,可以关注我的头条号,私信我,我也会及时回复您。希望您的孩子能够真正喜欢、爱上英语。

到此,以上就是小编对于小学英语线上课程的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学英语线上课程的1点解答对大家有用。

相关文章 更多
网站首页 |  小学教育 |  中学教育 |  高中教育 |  大学教育 |  网站地图 | 

Copyright  ©  http://www.ztyz.net/  永熙教育网   备案号:沪ICP备2024051029号-80

免责声明: 1、本站部分内容系互联网收集或编辑转载,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。 2、本页面内容里面包含的图片、视频、音频等文件均为外部引用,本站一律不提供存储。 3、如涉及作品内容、版权和其它问题,请在30日内与本网联系,我们将在第一时间删除或断开链接! 4、本站如遇以版权恶意诈骗,我们必奉陪到底,抵制恶意行为。 ※ 有关作品版权事宜请联系客服邮箱:478923*qq.com(*换成@)