教学随笔小学语文，教学随笔小学语文六年级

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小学语文成绩不好怎么办？

孩子语文成绩差究其根本还是阅读理解能力差，表达能力弱。

因此，朗读与平时的积累就尤为重要。

每天至少朗读一个小时以上，朗读的量远远超过假期留的作业；

孩子刚开始不爱读，要家长督促；

开始时一篇文章要练十遍八遍才能读好，后来只练三四遍就行了。

基础扎实了，在“听写”“看拼音写词语”“积累填空”等基础考察中，孩子错别字大大减少了。

表达流畅了。口语上一改原来站起来结结巴巴，吭吭哧哧的现象，变得清晰、流畅了。

作文（随笔）一改原来前言不搭后语，写几句话就没话说的问题，变得语言通顺，思路清晰，内容比较丰富了。

小学语文成绩不好可以尝试以下方法来提高：1. 阅读扩展：阅读是提高语文能力的重要途径。鼓励孩子多读各种类型的书籍，包括故事书、名著、科普读物等。家长可以陪孩子一起阅读，讨论书中的故事情节、人物特点等，提高理解和表达能力。

2. 多做练习：语文需要多练才能提高。家长可以给孩子提供各种类型的语文练习题，帮助孩子熟悉各种题型，提升语文知识的掌握程度和应用能力。

3. 注重词汇积累：扩大词汇量对于语文学习至关重要。可以通过每日读书、背诵诗文、学习成语等方式提高词汇量。家长可以和孩子一起制定小目标，每天学习一个新词汇，并在日常交流中进行运用。

4. 培养写作能力：写作是语文学习的重要组成部分。可以鼓励孩子多写作文，从简单的日记、作文开始，逐渐提高写作水平。及时给予孩子的写作成果鼓励和指导，帮助他们改善表达和结构能力。

5. 找寻学习伙伴：孩子可以和同学或朋友一起学习语文，彼此交流和讨论，互相学习。这样可以激发学习兴趣，互相鼓励进步。

最重要的是，家长要给予孩子耐心和理解，鼓励他们不断努力。帮助孩子树立正确的学习态度和方法，相信他们会逐渐取得进步。同时，也要关注孩子是否有其他问题影响到语文学习，如注意力、学习环境等，及时解决。

1. 找出问题所在：先了解孩子的学习情况，是否存在学习习惯不良、懒惰、缺乏自信等问题，以及是否理解了语文知识点。

2. 制定学习计划：根据孩子的学习情况，制定适合他的学习计划。要注意分配好时间，合理安排学习内容，让孩子有足够的时间进行学习、复习。

3. 注重基础：语文学科是一个基础性很强的学科，对于小学生来说，语文的学习不仅仅是学习知识点，更是学习语言表达能力。因此，要注重基础知识的学习和巩固，避免出现漏洞。

4. 多练习：语文学习需要不断的练习，通过大量的阅读、写作、背诵等方式，加深孩子的语文学习印象，提高语文水平。

5. 培养阅读习惯：阅读是提高语文成绩的最好方式。要鼓励孩子多读好书，培养阅读兴趣和习惯，让孩子在阅读中提高语文水平。

6. 多与老师沟通：家长要与孩子的语文老师建立良好的联系，及时了解孩子的学习情况，与老师共同制定教学计划，帮助孩子更好地提高语文成绩。

提高小学语文成绩主要可以从以下几个方面着手：

1，学好拼音知识，夯实拼音基础。

2，完成识字任务，掌握生字词的读写能力。

3，练习口语，提高口语表达能力。

4，学习写日记，培养书面表达能力。

5，多阅读，提高阅读理解能力。

6，多写，提高写作能力。

7,大声朗读课文，提高语言感知力。

8，看童话故事，激发想象力。

9，细心观察生活，为写作积累素材。10，练字，良好的书写能力是隐藏加分项。

到此，以上就是小编对于教学随笔小学语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学随笔小学语文的1点解答对大家有用。