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我要上小学啦教案,我要上小学啦教案反思

2024-11-10 14:15:14     永熙教育网     阅读量(0)

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我要上小学啦教案的问题,于是小编就整理了6个相关介绍我要上小学啦教案的解答,让我们一起看看吧。

小学教学设计6选1?

不是的,小学教师资格证笔试中的教学设计题是6选1,选你喜欢的就可以,这与面试科目没有关系。 重点来了,一定要在机读卡上面涂你选的那科教学设计题,不然40分就白做了。

我要上小学啦教案,我要上小学啦教案反思

小学教案设计的基本内容、步骤和要求?

一、课题 二、授课时间 三、教材分析 四、学情分析 五、教学理念 六、教学目标 七、教学重难点 八、教学准备 九、教学过程 十、教学反思 教学设计要符合学生的学情,已有的知识经验和生活经验。

希望对你有所帮助!

写小学教案的步骤是什么?

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式:

一教学内容分析;

二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.

小学教学设计哪个科目简单?

小学教师资格证教学设计数学相对简单一些。笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。

拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

小学英语教学设计案例怎样写教学设计?

1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3.教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。

小学教案需要哪些要素?

普通的教案基本要素我觉得不算多,首先是教学目标,然后,教学内容,教学重难点,教学方法,教具,教学课时,教学过程,板书设计,教学心得……,一份好的教案,是老师日夜呕心沥血备出来的,因为要备学生,这技术这难度,恐怕只有做了才知道…………

小学教案需要的要素,除了常规性的教学目标、教学过程之外,还可以从以下四点来把握:

一、教学重点:

教学重点是教材中最基本、最主要的内容,是教学内容中的核心所在,是知识的关键点,自然也是备课的重中之重。因此,有效地备课,抓住教学重点是关键。教科书中的每一篇课文都具有丰富的人文内涵,可以承载的训练内容也是多方面的,但是课堂时间有限,我们不可能面面俱到地教学。唯有抓住重点进行教学,才能收到阅读教学的实效。部编版语文教材每个单元的首页,都有相关的语文要素的罗列。我们可以把其作为本单元课文教学重点的参考。

二、教学难点:

教学难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。在备课时关注突破教学难点的教学策略,是课堂教学取得成功的关键。教师要设计出各种有效办法对难点加以突破,否则不但这部分内容学生听不懂学不会,还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。而且教学难点往往蕴含着丰富的教育教学资源,是教学魅力之所在、思维之源泉、探索之动力、创造之契机。在教学难点上处理得好,不仅学生能领悟知识,发展思维,而且可以磨炼意志,培养学习兴趣。因此教师在处理教材时,必须分析教学难点,并设法找到突破难点的方法。

三、学习起点:

建构主义理论中有一张著名的“鱼牛图”。“鱼牛图”表达的是这样一个故事:青蛙和小鱼是好朋友,一天,青蛙跳到岸上,看到了一个庞然大物——一头奶牛,青蛙仔细观察了很久。回到池塘里以后,小鱼儿问:“你到外面看到了什么?”青蛙想到了奶牛,于是详细地向小鱼描述了一番,小鱼认真地听了以后说:“我知道了,我知道了。”青蛙让小鱼画出来,小鱼拿出纸和笔,画出了它心中的“奶牛”。

从这个故事中,我们可以更深入的思考:如果把鱼看成是学生,青蛙看成是教师,奶牛是教学内容,虽然青蛙老师已经把教学内容讲得非常到位了:“它们有四条腿,长着犄角,吃着草,肚子下坠着些粉红色的奶袋子。”但青蛙老师讲的牛和学生小鱼所理解的牛并不是一回事。这个故事向我们揭示了一个学生建构认知世界的道理:孩子不是被动地接受教学内容;教师的教并不等同于学生的认识。我们要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

到此,以上就是小编对于我要上小学啦教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于我要上小学啦教案的6点解答对大家有用。

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