小学风景作文指导（小学描写风景的作文怎么写）

本篇文章给大家谈谈小学风景作文指导，以及小学描写风景的作文怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、如何写美景作文怎么写作文
• 2、写景作文指导:小学生怎样描写景物
• 3、小学写景细节描写作文指导
• 4、怎样指导小学生写景作文?
• 5、写作文指导湖
• 6、小学生写景作文步骤

如何写美景作文怎么写作文

写家乡风景的作文怎么写 【家乡美景】 我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。 我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。

家乡的秋天像一位魔术师，它能把人带入梦的世界；还像一位设计师，把一切都设计得那么美；又像一位画家，把美好的风景都融进这美好的画卷。 我爱家乡秋天的田野，咧开嘴的玉米，猫着腰的稻谷，红着脸的高粱，蓬着白发的棉花，真是五谷丰登。

范文一：这里的景色非常迷人！连续起伏的山峦，一山绿，一山青，一山淡，一山浓，郊外美景作文。一排排松树像站岗的卫士保护着山上的每一棵树。湛蓝的天空像清水洗过的蓝宝石一样，天空中漂浮着朵朵白云。它们在天上无忧无虑的散步，有的一层压着一层，就像大地上层层叠叠的山峦。

同学们，认真观察我们身边的每一个角落，也许只是一个很小很小的角落里就会找到一道美丽的风景线。 以“我心中的美景为题目”的500字作文怎么写(急需) 我心中的美景 个人心中的美景一定是不一样的吧？有的喜欢庐山云雾的神秘；有的热爱乌镇的古乡风情；有的钟情于杭州西湖的平静。

写景作文指导:小学生怎样描写景物

1、等。要写出景物 的光 、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的 环境气氛 。⒊要仔细观察，抓住在不同 季节里 景物的不同 特点 进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事 三者 交融一体来写，可以使 作文 更为感人。

2、在小学阶段写景的文章一般的写作顺序有时 间顺序，空间顺序，游览顺序，移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》 ， 作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的； 《四月的天山》 作者用“移步换景”的方法，“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。

3、写景作文一般有以下几种写作顺序：按照时间顺序来写 一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，可以按照时间顺序来观察和体验，依次描述出不同时间出现的不同的景象。

4、写作思路 选择一个具体的场景，如公园、海滩或森林等。 描述场景中的静态元素，如树木、花草、建筑物等的外貌特征和颜色。 描述场景中的动态元素，如鸟儿飞翔、海浪拍岸、风吹树叶等的动作和声音。

小学写景细节描写作文指导

1、” 细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括语言、动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。 细节描写包括许多方面：动作描写、心理描写、语言描写 、 表情描写、 心理描写、情节描写等。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。

2、如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色：或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上，或立于昆明湖堤岸，描绘的是一副副异彩纷呈的图画.颐和园面积宽广，作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化，这样才能细致地描绘出园景。 (三)、抓住描写对象的特点进行观察。

3、正面描写(直接描写)，是对人或环境的直接描述。 侧面描写(间接描写)，通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。 场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。

4、6年级描写环境的作文 作文很有趣的，多写写是有好处的。对生活也要留心感受，也许你现在已经玩得忘乎所以了，这也没错，作文不需要故意的留心的去观察，这样作文就变味了，人工种的甜菜没野生的好，那样的天然。虽然味道有时不好，但也是一道风景，有味道差的才有味道好的。 现在就只告诉你关于写景的技巧吧。

5、比如，我描述了树木的枝叶茂盛、向阳伸展的特点，以及鸟儿飞翔时争相斗艳的场景。同时，我还运用了一些修辞手法来增加文采和表现力，比如将海浪拍岸的声音比喻为述说故事的声音，将微风吹过树叶的声音拟人化为天使跳舞的脚步声。这些细节描写和修辞手法让整篇作文更加生动有趣。

6、⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

怎样指导小学生写景作文?

进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事 三者 交融一体来写，可以使 作文 更为感人。⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样 使人 读了会产生一种身临其境之感。

小学生在学习写景作文时，可以采用以下几种效果比较好的学习方式：观察和感知：鼓励学生多观察周围的事物，培养他们对细节的敏感度。可以通过户外活动、参观等方式，让学生亲身体验自然景观或城市风貌，并引导他们用感官去感受和描述所见所闻。

发挥想象力：在描写景物时，可以尝试发挥想象力，创造一些独特的比喻和描述。这样可以增加作文的趣味性，让读者在阅读时产生更多的联想和想象。练习和实践：最后，多写、多练是提高写景作文能力的关键。通过不断的实践和尝试，你可以逐渐掌握写景作文的技巧和方法。

写作文指导湖

1、确定主题和角度：确定写作文的主题是湖，可以从湖的自然景观、湖的历史和文化、湖的生态环境等方面进行展开，确定好写作文的角度。 收集素材：根据确定的主题和角度，收集与湖相关的素材，包括图片、文字、视频等，可以通过网络、书籍、实地考察等方式进行收集。

2、正文内容：周末，我看到一个迷人的湖。湖面平静，如一面镜子。天上的太阳像一个大火球，火辣辣地烤着大地，让人一抬头就睁不开眼睛，而强烈的阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼，好像金色的湖。

3、我觉得写景作文很容易大同小异千篇一律，要写出色真的得自己去观察去感受去写文章。 写湖的语句你可以参考一下： 【1】湖面像隔了层模糊的水气，氤氲弥漫的湿度紧紧粘在浅滩的水草上。水草在逼仄的湾沟里任凭湖水推动。在铅色沉重的云朵上，阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱，把光一点点揉进湖水。湖面上的金光闪耀。

小学生写景作文步骤

按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等）。按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程）。

写作顺序 按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等）。按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程）。

那么，写景作文如何开头呢？如《大海》：对比总起式。例：有人喜爱水平如镜的西湖，有人喜爱峰峦雄伟的泰山，我却喜爱波澜壮阔的大海。歌词、名句总起式。例：“小时候， 妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生， 海里成长。” 开门见山总起式。例： 我的家乡在海边，从小我就对大海有着特殊的感情。

写景作文的层次和顺序 描写的景物固定，时间不固定：以时间来分类。时间固定，描写的景物不固定：冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪，以地点来分类。地点固定，时间也固定：以空间顺序分类。

方位顺序就是由左到右、由前到后、由上到下等。游览顺序就是根据你所游览所走的路线进行描写的顺序。时间顺序可以是春夏秋冬、早中晚等。具体可以到一些作文看也很有帮助。 按照时间顺序写景作文 学校的花坛美级了。 春天的脚步已临近。

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