2024-04-22 21:40:14 永熙教育网 阅读量(0)
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学班级管理方法和措施的问题,于是小编就整理了4个相关介绍小学班级管理方法和措施的解答,让我们一起看看吧。
1.每天必须在上课前准备好课本及学习用具;预备铃响之后,必须马上在座位上端正坐好,等待老师上课;不许大声喧哗,更不许在座位间跑动。
2.认真听讲,积极回答问题,不做与课堂无关的事情,对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。
3.下课铃响之后,不允许在教室内嬉笑打闹,不允许大声喧哗,提倡去室外活动;课间活动不做危险游戏,不妨碍他人的正常活动; 中午进教室后在自己座位上看书学习、写作业,不得下座位说话,不得打扰其他同学学习。
4.在楼道内要按右侧通行,脚步放轻,不停留、不喧哗、不追逐;见到老师要问好并让老师先行;绝不允许在楼道内进行体育活动。
5.做眼保健操要认真、规范,坐姿端正,不说话,不下座位;做课间操要规范、用力、不敷衍、不应付、不说话。
非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解,孩子在家里的表现较好,真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通,孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆,也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子.孩子的健康成长离不开老师的教导,学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰.希望我们一起努力,使孩子在初中阶段的健康成长,有更大的收获
1、希望可以多向孩子讲述一些灾区孩子的故事,培养他们的爱心和吃苦的精神;
2、同学之间可以相互帮助,培训孩子的团结精神;
3、有较为严格的学习时间规划,该学习的时候能克制学生好好学习,该放松的时候能安排有益的、有趣的活动;
4、能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍,也可在班上开设读书角;
5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动,学与乐兼备,让学生能轻松但严谨地学习,能学习到更多有用的丰富的知识;
6、希望老师在学生犯错的时候,希望能给予耐心的了解并给予,而不是一味的责骂与怪罪,希望能教给学生对于错的正确辨别方式。
管理的核心是有人听你的。
想管理好,
首先,得到上级的支持,(是“首先”),能够当上班长,说明老师是支持你的;
其次,是团结同学们,如何团结同学们?
1、学生以学习为主,你学习的成绩要进入 二八理论的二;
2、带头遵章守纪;
3、树立威信,参考商鞅立木的故事;
4、奖罚公开、公正、公平,对积极配合的要奖,对阻挠消极的要罚,奖不隔日,罚不转面;
5、深入了解同学们的要求,保持和老师、同学的沟通,早发现,早预防,早改进;
6、努力提高班级的成绩;
在这秋高气爽的天气,很高兴给大家分享我对这个问题看法,在这里让我们一起走进这个问题,那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。
班长是班级的组织者,半个领导者,是班主任工作过程中的落实贯彻者,是班级全面负责班级同学思想,学习,生活的小管理者,也是同学和班主任和其他老师的协调者,可以说,班长等于半个班主任,是班主任的左膀右臂,任重道远。
在下面优质内容我为大家分享,首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法,也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐,同时也希望大家能够喜欢我的分享。
班级只是单位,不是集体。班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体,集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。你需要让班级像一个家庭,可以存在矛盾,但一定要有凝聚力。团结,友爱,积极向上。
作为班长,第一步是协助老师,把学习的氛围建立起来,学习是根本。
班长的责任,像一个小大人,要敢于扛责任。让大家知道,什么事都别怕,有你在前,天塌了有你第一个站起来顶着。和大家要打成一片,不要有任何心理偏见。比如,每个班都有成绩弱得,也有调皮的。学习弱得要帮助,调皮的要先做朋友再劝导。和所有人,都要合得来,合得来才能玩到一起去,才能树立权威。
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到此,以上就是小编对于小学班级管理方法和措施的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学班级管理方法和措施的4点解答对大家有用。
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