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小学生心理辅导,小学生心理辅导记录表10篇

2024-05-02 19:46:57     永熙教育网     阅读量(0)

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学生心理辅导的问题,于是小编就整理了3个相关介绍小学生心理辅导的解答,让我们一起看看吧。

小学生心理辅导是一个什么样的过程?

一开始阶段:建立辅导关系,它是辅导的起点和基础;掌握学生的材料,它是分析诊断和制定辅导目标基础;进行分析诊断,明确学生心理问题的实质、程度和成因。

小学生心理辅导,小学生心理辅导记录表10篇

二指导与帮助阶段:制定辅导目标,辅导所追求的结果;选择辅导方案,辅导的方法及具体的计划;实施指导帮助;

三评估与后续辅导,辅导过程往往会几经反复,因此要时时评估,以便反馈调整,使辅导更有效。

低年级小学生心理辅导重点?

一、学会倾听

会谈属于心理辅导手段中最基本的一种形式,其主要包含两方面:一是认知性的,一是情绪情感性的。认知性主要是对行为、观点等来进行沟通,而情感主要是对小生的体验来交流。每一次的沟通交流,就是对学生素质的一次提高。

二、学会尊重

对于小学生而言,家长,老师要注意学会尊重其存在的一些思想和行为,若是不正确的,要选择适当的方法来帮助纠正,这是建立良好辅导关系的基础,同时也是促使小学生更愿意接受心理辅助的必要条件。

五年级小学生出现厌学焦虑抵触学习甚至想退学的情况怎么办,如何做到正确的引导?

1、可以先听一听孩子的想法,找到孩子厌学的根本原因。

是不适应现在的节奏?和同学有矛盾?遇到了什么困难?等等

然后再对症下药。

2、家长反思。家长在平时和孩子的相处中,是否有过度打压孩子的自信、给孩子制定了过高的目标,安排了过多的课程等,导致孩子丧失了学习兴趣。

在孩子的成长过程中,我们会习惯于把自己的想法和经验,强加于孩子。实际上,家长与孩子是相互平等独立的两个个体,需要多听一听孩子的想法,尊重孩子的意见,要遵守孩子生长发育过程中的阶段特点,不要过度拔苗助长,否则得不偿失。

我首先会明确地告诉孩子:上学是必须的!不说学习的重要性,就说法律规定:你必须接受九年义务教育!如果父母允许你不去上学,那父母就得去坐牢![呲牙](首先让孩子死了这条心!无论怎样,上学是必须的!!!没得商量!!!)接下来就和他谈心:学习的确是挺辛苦的,爸爸妈妈原来也是这么过来的(举些例子说明自己也曾有厌学情绪,尤其是成绩不如别人时,感觉没面子啦!感觉老师就不那么喜欢自己啦!感觉同学们会笑话自己……总之,把厌学的可能心理都说出来,感觉自己很理解他)。然后表示爸爸妈妈会帮助他,比如:知识没掌握,我们就从基础知识抓起,才五年级,知识的积累也就那么多,补起来不难的。如果是不喜欢老师,进而不喜欢某个科目,我们就去找那个老师聊聊,说说心里话,因为任何一个老师都是希望自己的学生学习好,一天一个进步的。就算现在成绩差点,只要有进取心,就不担心成绩上不来。努力让孩子改变对老师印象很重要!如果因为成绩太差,感觉没信心,就给他打气加油,鼓励他:差距越大,进步空间就越大!!!还有,因为同学之间人际关系紧张导致的厌学,也要去找老师同学了解并分析原因,然后对症下药。世上无难事,只怕有心人!相信只要努力,一定会解决问题的!

厌学、焦虑、退学,这几个关键词,说明孩子在学习上的问题已经很严重,并且存在问题很长时间了,长期得不到解决,会越来越严重。

一般导致厌学的原因很多,比如在学校受欺凌,成绩不理想等。从问题的表述看,多半与成绩不理想有关。这又分几种情况。

1、知识基础差,导致不懂的越来越多,感觉提升成绩无望,而失去学习动力。

2、学习方法不对,尽管非常用功,按时完成老师布置的作业,但还是很多题不会做。学习效率很低。对自信心打击太大。

3、玩物丧志,比如喜欢上玩游戏,玩手机等等,而失去了学习的兴趣。

4、年龄偏小,智力比别的小朋友开发晚一些,跟不上老师上课节奏。俗话说还没有到“开窍”的年龄。

5、其他原因。

总之,家长要心平气和的坐下来和孩子好好谈谈,深度挖掘孩子厌学的根源。只有找到问题根源,才能制定响应对策。

目前从问题上看不出问题的根源,就从以上分析的原因,一一采取对策克服。

1、针对基础知识薄弱的问题,结合以前孩子的错题集和考试卷,帮助孩子认真分析那些知识不懂,还没掌握。可以采取家长补课或请家教老师补课,尽快把知识短板补齐。

到此,以上就是小编对于小学生心理辅导的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学生心理辅导的3点解答对大家有用。

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