小学生心理辅导，小学生心理辅导记录表10篇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理辅导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

小学生心理辅导是一个什么样的过程？

一开始阶段：建立辅导关系，它是辅导的起点和基础；掌握学生的材料，它是分析诊断和制定辅导目标基础；进行分析诊断，明确学生心理问题的实质、程度和成因。

二指导与帮助阶段：制定辅导目标，辅导所追求的结果；选择辅导方案，辅导的方法及具体的计划；实施指导帮助；

三评估与后续辅导，辅导过程往往会几经反复，因此要时时评估，以便反馈调整，使辅导更有效。

低年级小学生心理辅导重点？

一、学会倾听

会谈属于心理辅导手段中最基本的一种形式，其主要包含两方面：一是认知性的，一是情绪情感性的。认知性主要是对行为、观点等来进行沟通，而情感主要是对小生的体验来交流。每一次的沟通交流，就是对学生素质的一次提高。

二、学会尊重

对于小学生而言，家长，老师要注意学会尊重其存在的一些思想和行为，若是不正确的，要选择适当的方法来帮助纠正，这是建立良好辅导关系的基础，同时也是促使小学生更愿意接受心理辅助的必要条件。

五年级小学生出现厌学焦虑抵触学习甚至想退学的情况怎么办，如何做到正确的引导？

1、可以先听一听孩子的想法，找到孩子厌学的根本原因。

是不适应现在的节奏？和同学有矛盾？遇到了什么困难？等等

然后再对症下药。

2、家长反思。家长在平时和孩子的相处中，是否有过度打压孩子的自信、给孩子制定了过高的目标，安排了过多的课程等，导致孩子丧失了学习兴趣。

在孩子的成长过程中，我们会习惯于把自己的想法和经验，强加于孩子。实际上，家长与孩子是相互平等独立的两个个体，需要多听一听孩子的想法，尊重孩子的意见，要遵守孩子生长发育过程中的阶段特点，不要过度拔苗助长，否则得不偿失。

我首先会明确地告诉孩子：上学是必须的！不说学习的重要性，就说法律规定：你必须接受九年义务教育！如果父母允许你不去上学，那父母就得去坐牢！[呲牙](首先让孩子死了这条心！无论怎样，上学是必须的！！！没得商量！！！)接下来就和他谈心：学习的确是挺辛苦的，爸爸妈妈原来也是这么过来的(举些例子说明自己也曾有厌学情绪，尤其是成绩不如别人时，感觉没面子啦！感觉老师就不那么喜欢自己啦！感觉同学们会笑话自己……总之，把厌学的可能心理都说出来，感觉自己很理解他)。然后表示爸爸妈妈会帮助他，比如：知识没掌握，我们就从基础知识抓起，才五年级，知识的积累也就那么多，补起来不难的。如果是不喜欢老师，进而不喜欢某个科目，我们就去找那个老师聊聊，说说心里话，因为任何一个老师都是希望自己的学生学习好，一天一个进步的。就算现在成绩差点，只要有进取心，就不担心成绩上不来。努力让孩子改变对老师印象很重要！如果因为成绩太差，感觉没信心，就给他打气加油，鼓励他：差距越大，进步空间就越大！！！还有，因为同学之间人际关系紧张导致的厌学，也要去找老师同学了解并分析原因，然后对症下药。世上无难事，只怕有心人！相信只要努力，一定会解决问题的！

厌学、焦虑、退学，这几个关键词，说明孩子在学习上的问题已经很严重，并且存在问题很长时间了，长期得不到解决，会越来越严重。

一般导致厌学的原因很多，比如在学校受欺凌，成绩不理想等。从问题的表述看，多半与成绩不理想有关。这又分几种情况。

1、知识基础差，导致不懂的越来越多，感觉提升成绩无望，而失去学习动力。

2、学习方法不对，尽管非常用功，按时完成老师布置的作业，但还是很多题不会做。学习效率很低。对自信心打击太大。

3、玩物丧志，比如喜欢上玩游戏，玩手机等等，而失去了学习的兴趣。

4、年龄偏小，智力比别的小朋友开发晚一些，跟不上老师上课节奏。俗话说还没有到“开窍”的年龄。

5、其他原因。

总之，家长要心平气和的坐下来和孩子好好谈谈，深度挖掘孩子厌学的根源。只有找到问题根源，才能制定响应对策。

目前从问题上看不出问题的根源，就从以上分析的原因，一一采取对策克服。

1、针对基础知识薄弱的问题，结合以前孩子的错题集和考试卷，帮助孩子认真分析那些知识不懂，还没掌握。可以采取家长补课或请家教老师补课，尽快把知识短板补齐。

到此，以上就是小编对于小学生心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生心理辅导的3点解答对大家有用。