2024-10-07 18:02:51 永熙教育网 阅读量(0)
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学自然拼读教案的问题,于是小编就整理了6个相关介绍小学自然拼读教案的解答,让我们一起看看吧。
推荐以下自然拼读教材:《自然拼音》、《善待小嘴巴》、《利用母语-自然拼音初级读本》等,这些教材注重培养孩子的语音感知,帮助孩子掌握汉字和拼音的关系,让孩子在轻松的氛围中学会自然拼读。同时,这些教材配有丰富多彩的插图和互动内容,激发孩子的学习兴趣和参与度。
1.《牛津自然拼读世界》 牛津大学出版社出品,很多人推荐的一套自然拼读教材!据说是最权威的材料,不少英语培训机构都在使用!
2.《牛津树自然拼读系列》 同样是牛津大学出版社出品,凯迪克在国内代理售卖,配合毛毛虫点读。教材很好,唯一的缺点就是贵!全系列共202本!
3.《我的第一套自然拼读故事书》 作者是美国的一位从事基础教育的老师,名叫诺拉﹒盖多斯。这套书简单好上手,电商都能买到,也不贵。
音标就保证了我们能够在没有有效输入某个单词的正确读音之前,就能正确的发音。自然拼读需要大量的磨耳朵积累,而音标不需要 自然拼读就是解决我们脑海中的声音,它能帮助孩子“解码”。
为什么学校里的英文教育不用自然拼读来代替音标法呢?
1. 重音位置不确定问题
2. 多音节单词重音与弱音区分问题
3. 开音节与闭音节区分问题
4. 不规则单词发音问题
这四个问题,自然拼读就无法解决。
,英语自然拼读一般适合5-6岁的孩子开始学,主要是因为5-6岁孩子的认知能力(情感、专注力、理解能力等)发展水平和母语发展水平都足以应对自然拼读学习的挑战,并能够支撑和推动下一阶段的英文阅读
以下是一个简单的自然拼读思维导图的制作方法:
1. 中心主题:在思维导图的中心,写上“自然拼读”或“Phonics”。
2. 分支1:从中心主题伸出一条分支,写上“字母与发音”。在这一分支下,可以进一步细分为单个字母及其发音,例如:a [æ]、e [e]、i [aɪ]、o [oʊ]、u [ju:]等。
3. 分支2:从中心主题伸出第二条分支,写上“辅音与发音”。在这一分支下,可以进一步细分为辅音及其发音,例如:b [b]、c [k]、d [d]、f [f]、g [g]等。
4. 分支3:从中心主题伸出第三条分支,写上“字母组合与发音”。在这一分支下,可以进一步细分为常见的字母组合及其发音,例如:th [θ]、sh [ʃ]、ch [tʃ]、ng [ŋ]、ai [eɪ]等。
音标就保证了我们能够在没有有效输入某个单词的正确读音之前,就能正确的发音。自然拼读需要大量的磨耳朵积累,而音标不需要 自然拼读就是解决我们脑海中的声音,它能帮助孩子“解码”。
为什么学校里的英文教育不用自然拼读来代替音标法呢?
1. 重音位置不确定问题
2. 多音节单词重音与弱音区分问题
3. 开音节与闭音节区分问题
首先学校要明确孩子们学了自然拼读有哪些好处,再想着在教学设计中有这方面内容的教学体现, 因为我发现我很多学生他们的课本里面出现过的音标都没有学会,学校老师好像没有太重视,有的时候我们觉得很好的一些东西,如果没有得到领导的支持,教学时长不允许教学任务又没有完成,就会很矛盾。所以说,到底还是需要提升老师的教学质量,多进行一些研课磨课,真正的帮助到学生,让孩子们爱上学习。
如果大环境,我们短时间改变不了,我们就试着从小范围内改变一下,接着我来讲一讲,如何将自然拼读与教材结合起来?如果是培训机构,当然是可以有效结合的,学校里的教材也会出现音标的教授内容,我们可以把校外的自然拼读的教材,与学校的教材相结合,实现内容整合,就可以帮助孩子们真正的理解,另外呢,如果家长素质比较高一点,也懂英语,就可以在家完成自然拼读与教材的结合。
到此,以上就是小编对于小学自然拼读教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学自然拼读教案的6点解答对大家有用。
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