小学成绩欺骗性，小学成绩欺骗性真的吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学成绩欺骗性的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学成绩欺骗性的解答，让我们一起看看吧。

小学生成绩取消排名有哪些意义？

我觉得有一下几点积极的意义

一、净化攀比的风气。现在攀比的现象是实在太明显了，攀比之心会弱化孩子学习的内在成长，不利于社会发展的需要。但是有一点是，教育工作者要提升教育水平，激发孩子们的内驱力，这点一定要多注意提升。

二、学习是多方面的发展，不能仅仅依靠成绩排名，弱化排名可以更好的促进多方面的发展。小学阶段，每个孩子的潜力都不可预测，善于引导和激发孩子们的天赋和潜能，而不是单单完成学校科目和课外培训。全面发展还需要更多的努力。

三、素质发展和心理建设，会变得更好更快。文化水平与科学技术，在三十年内得到了快速的发展，素质和心理的建设将会在未来社会中起到更大的作用。

只有在中小学取消成绩排名，才能推进教育教学的深度改革，才能促进教育的大发展。

一、学生学习成绩排名是100%不准确的、甚至是错误的反映学生的优劣。

1、学习成绩、学习分数只是代表学生掌握知识的多少的情况

2、当下的考试只是考核了学生的一小部分的思维能力，更加考核不了学生的非智力因素。

二、取消成绩排名，应试教育迈向素质教育的过程，取消成绩排名有以下好处：

1、可以更好的保护小学生的自尊心和自信心。

2、避免给小学生太强烈的竞争意识。

3、能给小孩温暖、快乐、健康、活泼的童年。

4、能消除父母拿孩子攀比的心理。

5、减轻孩子的学习压力和老师的工作压力。

早些年国家教育部门就提出素质教育，不搞考试、排队，取消小学生排名、考试成绩不公布，这样做有哪些好处呢？我个人认为，主要是能让小学生在快乐中成长、快乐中学习。现在的家长，国家号召生二胎，他们倒不关心，就关心自己家的独生宝宝，都决心把孩子培养成才，又有人说：教育要从娃娃抓起，所以家长们就不惜代价，从幼儿园开始选择当地最好的幼儿园，一年好几万；上小学，直接送到有名的学校，一年又是好几万。国家命令禁止不让补课，家长们为了让自己的孩子多学点知识，星期天、假期把孩子们的玩耍的时间占用了，剥夺了孩子们的自由，语文、数学、英语是必补的，还有特长班，上午一个音乐班、下午一个美术班、晚上还有一个武术班……把孩子们折磨得精疲力尽，晕头转向，这样能开发了学生智力？还是开发了学生创造力？多孩子的成长发育有百害而五一益。

综上所述，我认为，取消了小学生排名好！

小学成绩取消排名有哪些意义?

就会减少了，孩子们相互攀比，学习成绩分数的一个心理吧，会特别是能够安抚一些成绩差的学生，这样不至于压力太重，然后能够让孩子平稳上升，但是同时，嗯家长和孩子们也不知道自己的学习高度去到哪里呢？嗯，当然，取消排名还是利大于弊的。

教育一直是所有家长和学生关心的话题，教育部每发布一次政策性改革文件，都会成为网友热议的话题。学生上学最关心的就是成绩问题，成绩的好坏直接反映了学生在校对于知识的掌握程度。每次考试完，最令人紧张的就是等着成绩排名，有的学生在成绩排名公布后沾沾自喜，感觉考得不错，有的学生看到自己的成绩后，伤心难过，每次都排后几名，身心受到了很大的打击，对学习产生了厌倦和恐惧。所以教育部规定：不允许中小学再对学生成绩进行排名公布，更不允许老师以任何形式通知家长学生名次。

不公开每个学生的成绩排名，保护了学生的个人隐私。在其他国家，学生也仅仅能查询到自己的成绩，看不到其他人的成绩。这一政策让很多成绩不好，心里脆弱的学生免遭心理压力产生负担，不会对其幼小的心理造成伤害，取消学生成绩排名还是对学生有好处的。

取消排名不仅对学生有好处，对老师也有益处。以前每次考试成绩出来后，学校会组织教师开考试分析会，会根据班级成绩对任课老师进行排名，会根据名次给出相应的奖励和处罚。如果排名靠后，领导在大会上会直接点名进行批评排名靠后的老师，严重的会扣除相应奖金和绩效。如果取消学生排名，老师的压力也会减小。

但取消排名也会带来很多的不利之处，如今教育真正的指挥棒是高考，高考录取是对每一名考生进行分数排名的。如果取消平日考试排名，也就意味着没有了竞争和激励，也就违背了了达尔文所说的生物进化论“物竞天择，适者生存”。从长远来看，成绩排名更利于优胜劣汰，促进良性竞争，发现人才，培养积极向上的心态。

成绩排名给学生带来了压力和焦虑，从一方面来看，心理承受压力或遭受打击，另一方面来看，让学生看到了与别人之间的差距，找到了自身不足。如果不进行排名，学生也就失去了对于学习的刻苦性，对学习失去动力。如果考试不再排名，弱势家庭的学生更加处于劣势，全面发展的竞争对于弱势家庭的学生难度更大，社会的公平性很难保证，唯有成绩排名，才是他们通往成功的重要捷径。

教育部的禁止公布排名，仅仅是“禁止公布”，而不是不让排名，我们应该正确理解教育部门的政策性文件，不应该彻底取消排名。有人说“禁止排名，是让教育回归本质”，真的取消排名了，学生就没有了对学习的压力，可能都会在某天忘记了自己还是个学生，忘记了应该刻苦努力学习。如果国家没有取消高考，成绩排名就一直会存在，学校取消排名的意义何在？在应试教育下，高考永远是教育的指挥棒。

到此，以上就是小编对于小学成绩欺骗性的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学成绩欺骗性的1点解答对大家有用。