好词好句好段摘抄小学，积累好词好句好段摘抄小学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于好词好句好段摘抄小学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍好词好句好段摘抄小学的解答，让我们一起看看吧。

积累好词好句的好处？

积累词语好处之一就是能更好地帮助以后写作文，孩子脑海中就能形成一个词语小仓库，写起文章就不愁词句贫乏。

好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。

俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句。

小学生看什么书能提高写作能力？

看到这个问题，我想说点我的个人看法。我是80后，当年自己小时候非常喜欢读书，父亲是老师，所以对于买书一事也非常支持。于是经常走路看，吃饭看，睡觉前也是捧着书把自己看睡过去。因此，在写作上从来没有觉得难，通常一个题目看完，用不了多长时间就能在脑海里构思出框架。

所以，我也一直认为，写作和阅读是分不开的，都是读书多的功劳！可是后来，有了孩子当了老师，才知道，不全是这个原因。

书可以给孩子提供足够的写作素材，但是，写的好不好，还是看个人的理解能力的，我儿子上三年级，也非常喜欢读书，每晚睡觉前都在床上看几个小时才睡觉，但是，他的写作水平就很一般。平时特别爱看的一般是儿童小说，漫画，笑话，脑筋急转弯之类的，按说种类不少写作能力应该不错，可就是一提笔就发愁，还经常写流水账。所以，我也只能安慰自己他还小，没开窍了。

不过，值得表扬的是，看书多的孩子识字量非常大，一年级的时候就可以自己读书看报了。所以，我个人觉得，小学生看书的类型没必要限制太多，只要孩子感兴趣，什么类型都可以让他自己选择。很多家长认为，孩子看漫画，看笑话没有用，我倒不这么认为，这些对写作作用虽然不大，但，对提高孩子的情商，心态，人际交往都是有帮助的。所以，对于给孩子买书，还是要尊重孩子自己的选择。他喜欢才会看，要不然，买回来就是接灰的，实际上就是浪费。

看书尽量不要太功利，因为毕竟还是小学生。相比初高中，小学生可以拥有更多属于自己的课外时间，因此，利用这样的黄金时间培养阅读兴趣，实在是太有必要了。

人说“开卷有益”，当前，各种书籍充斥市面上，网络里，不进行甄选容易进入误区。

一般来说，现在学校都会致力于打造书香校园，老师们都会根据孩子们所在年级推荐一些必读书目，家长们平日里注意关注，及时收藏，然后按计划引导孩子阅读，日积月累，自然具备一定的写作能力。

至于阅读什么书好，我觉得小学可以阅读下列书籍:

①多读一点童话故事类帮助打好记叙、描写的功底。

②阅读一些科学知识普及的科普书籍帮助认识科学，学习常识，培养对科学的兴趣。

③阅读中国古典名著白话文版书籍，打一点传统文化底子。

④阅读一些成语故事、俗语熟语故事、古诗词的讲析类书籍，进行人文精神的熏陶。

⑤人物传记类书籍，树立正面榜样。

⑥写少年儿童成长的世界名著，如《骑鹅旅行记》《捣蛋鬼日记》《三毛从军记》等等。

小学生看有意义的书籍都能提高写作水平。

那么什么叫做有意的书籍呢？怎样去看才有效果呢？

首先，课本一定要做到有感情的朗读。凡是入选课本的文章都是经典，有一定的引领和示范作用。从课本中孩子们除了掌握语文基础知识还能学到写作的方法和技巧。比如学习写事写人的文章，孩子们知道写作时要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等才能把文章写生动，写具体，做到有详有略。学习写景的文章，孩子们知道一定要注意观察顺序，抓住景物的特点来写，写出自己的真情实感。通过课文的学习，孩子们还能学会叙述顺序，积累素材和好词好句，好的语段。并能把自己从课本上学到的知识恰如其分地运用到写作之中。

除学好课本之外，还要读一些名篇、名著，完成语文课本“快乐读书吧”中要求的篇目。在阅读时，养成“不动笔墨不读书”的好习惯和养成利用工具书和查询网络的好习惯。比如遇到不认识的字词可以查字典，遇到好词好句做摘抄，写读书心得或读后感、记日记等。

另外，还要读一些自己感兴趣的有意书籍，因为兴趣是最好的老师。

如果按照以上方法长期坚持下去，孩子们的写作水平会大大提高。“要你写”就会变成“我要写”。“用我手，写我心”。在生活和写作之间就会自然而然架起一座七彩桥，孩子们就会爱上写作。（图片来自网络）

到此，以上就是小编对于好词好句好段摘抄小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于好词好句好段摘抄小学的2点解答对大家有用。