小学班主任论文，小学班主任论文题目有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学班主任论文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学班主任论文的解答，让我们一起看看吧。

我们论文指导老师很不负责任，和她联系经常不回复，该怎么办呢？

事实上，中国的导师都这样。

一来他们大多数没有什么真本事；

二来也不把这回事当回事；

三来一个人带了太多的研究生/博士生。

综上所述，没有办法，跟自己说声“无所谓”就好了……

《教育学研究》是什么刊物？发表的论文 符合小学教师评职称吗？

是在国家新闻总署备案的，有正规刊号的教育类非核心期刊，在此刊上发表论文完全符合小学教师评职称要求。这本期刊级别不高，不是北大或南大的核心期刊，是普刊，相对比较容易发，需要一定金额的版面费。不过，小学老师评职称对于论文级别要求不高，可以用的。

毕业论文，指导老师不管怎么办？

本科毕业论文一般老师指导的不多，主要是一般难度不是太大，自己可以参考一些文献做一下，有不懂的去问一下老师。

研究生毕业论文要求比较高，一般老师老师会指导比较多，如果老师不指导需要自己更加努力，多向其他人请教。

中小学教师，获省教科院颁发的优秀论文一等奖有什么好处呢？

中小学教师，撰写的论文在省教科院举办的论文评选中，获得壹，贰，叁等奖，有什么用？有价值没有？

应该说是有价值的，用处也很大。

证明你有一定的写作能力和水平，撰写的内容有价值，值得肯定和认可。也是对你付出的肯定和回报。不能小看它只是一张证书，它的用处很大。

因为中小学教师十分关注职称评审，而职称申报评审有规定的任职条件和业绩要求。特别是申报评审中，高级职称，业绩要求更高。

教师的优秀论文在省级获壹，贰，叁等奖，有2篇就满足申报评审高级职称的业绩条件之一。〈规定要具备业绩条件两款以上〉。

如果在其他方面再努力取得规定的业绩成果，就能申报评审高级职称。取得高级职称资格后，可以聘任为副高级教师，聘任后将与工资挂勾对应，拿到高级职称的起点岗位七级工资2773元。工资收入就提高很多。

只要认真勤奋努力，发挥自己的特长，展现自己的能力和水平，在不同的方面做出突出的成绩，是会得到肯定的。

你好，题主！我是一名中学英语教师！

每年，我省教科所，教育学会都会组织一次优秀教育论文，教学设计和教学课件的评选活动。

近六年来，我先后参与了六次省教科所的此类评选活动，也获得了数个一、二、三等奖！

那么，这些奖项有用吗？

在我看来，还是有用的！

首先，通过参加这些评选活动，让我们了解了自已的论文写作，教学设计的撰写及教学课件的制作能力和水平。省教科所的上述三项评选活动，代表了省级的科研水平，是很有价值的！通过参与这些活动，能较大地提升论文写作，教研及课件制作能力！

其次，获得的奖项可以用来作为晋级的依据！在评职晋级中不免需要一些展示教育科研水平的佐证材料，这时，省教科所的奖项是可以用的！

最后，省教科所的奖项参与门坎不高，只需缴纳6o元评审费，即可获取被评审资格，这对于大多数教师是可以承受的！

题主所指的这类"优秀论文奖"，实际上指的是每年由省市教育行政部门教科院所举办的“中小学教师论文评比”活动中所颁发的论文获奖证书。这种活动的性质实质上是一种面向全体教师的教科研活动。

“三味"以所在地情况为例，具体谈谈这类"论文奖”对教师的一些用处。

由于这种论文评比活动是面向全体教师且自愿参加，不仅面广，且形式灵活。只要是教育教学实践中的感悟、反思或课例等，都可以参与评比。

另外，组委评委会适当收取一些参评费。记得以前每篇评审费为30--50元不等，不过，自去年起，每篇仅收证书制作费5元了。

从历年情况看，教师的参与度还是较高的，特别是有评优评先和评职称意愿的老师，一般不会错过机会。当然，一个最大特点是:获奖率极高。只要参与，基本上可获个三等奖。

“三味"也曾多次(年)参与过这项“论文评比”活动。但不得不说，很多老师的参评论文是存在严重抄袭现象的，但由于教师上交的是纸质文本，评委“查伪"难度较大。一般而言，原创度高的才能获一等奖。抄袭的论文，多为三等奖，有些可能评委看都没看了。

那么，这种“优秀论文”荣誉证书到底有什么用处呢?

“三味"总体感觉:年度评优评先可做加分项，但对评职称意义(作用)不大。

当然，由于各地教师评比制度不同，其作用会有所不一样。

还是以“三味"所在地情况为例吧:

到此，以上就是小编对于小学班主任论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学班主任论文的4点解答对大家有用。