小学生看图作文，小学生看图作文《皮球浮上来了》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生看图作文的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学生看图作文的解答，让我们一起看看吧。

4个小孩踢足球的作文，一年级？

星期天，万里无云。小刚和小伙伴小白，小龙，小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走，很快就来到了球场。小刚说：“我们开始踢球吧，小天当守门员。”

小明把球放在地上，他用脚使劲一踢，只见足球真往球网那儿飞奔过去。小天连忙举起双手想把球给扑出去。可是球还是进了。大家都高兴地说：“好球，好球，小明你真棒!”

踢足球可真快乐，小伙伴们玩得可开心了。

今天,我和小伙伴们一起踢足球,我们一共四个人分成两组,我和小明一组,小刚和小华一组,刚开始他们领先一分,我和小明配合的很好,也踢进一个打了个平手,我们都踢的满头大汗,太累了就休息了一会儿。

又要开始了,他们发起了攻击,我们也不气馁,抢先进了一球赢得了比赛。

夏天三个小朋友在河边玩写话？

夏天的傍晚，小明、小红和小亮一起来河边，河边真凉爽，于是三个小朋友一起坐了下来，湖里荷花开得正欢，青蛙坐在荷叶上呱呱地唱歌，小鱼在水里自由自在地游来游去。

忽然，小红说:“我想当荷花仙子，因为她美丽无比!小明、小亮你们呢?”小明说:“我想当青蛙王子，因为他有一副动听的歌喉。”小亮想了想说:“我想当小鱼，因为他可以一整天自由地游泳。”

一年级萝卜蹲游戏写话？

今天我们玩了萝卜蹲这个游戏。首先我们分成四组，红萝卜、黄萝卜、紫萝卜和蓝萝卜。通过剪刀石头布决定谁先喊。如果喊到红萝卜蹲，红萝卜蹲，这时，红萝卜组的要一起蹲，并喊出下一组希望谁蹲。就这样，我们开心地度过了一节课。

孩子读一年级了，每次写作文都写得很慢，有什么好办法吗？

孩子才一年级，不用太追求速度。能先激发他的写作兴趣，把事情交代明白，把语句写通顺，就很不错了。孩子暑期有时间的话，帮他报个看图写话强化班。恰好南昌的贝尔安亲推出妙成长系列课程，可以让孩子去上课。关于看图写话的入门内容，老师上课都会有讲到，形式还挺丰富的，孩子一定会喜欢。孩子学习好了，咱们做家长的也能少操点心。

家长应该如何教给孩子看图写话作文？

看你怎么要求了，我之前回答过类似的问题大体上是这样要求的：

一，说完整的话。

一二年级的写话，真的是写话，一般三五句话就完工。看似简单，孩子还是不知道说什么，所以你要告诉孩子几个点：谁，在什么时间，什么地点，干了什么，感觉怎样。

大部分的看图写话，交待完这几项基本看图作业就完成了。

可是，也不能临时抱佛脚，生活中也要加强这样的练习。

比如你问孩子，今天和谁玩了？孩子一般只说一个名字。但以后这样不行了，孩子还要说，什么时间在哪玩的，玩的过程中遇到什么好玩的事，感觉怎样。

一句话也好，一件事也好，都要求完整。

二，修饰。

说完整的话是基本要求，还要学会修饰。我要吃苹果，不行，要说，“我要吃今天小姑姑买的那个又大又圆的红苹果，因为那个看着很有食欲。”

类似这样的练习，语文作业里有，比如填空，比如连线，这样的习题以后家长关注一下，还可以跳出习题，让孩子发散思维，换其他的词语甚至主语试试。

看图说话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。可首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

到此，以上就是小编对于小学生看图作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生看图作文的5点解答对大家有用。