小学语文陈述句，小学语文陈述句改疑问句

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学语文陈述句的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学语文陈述句的解答，让我们一起看看吧。

小妹妹难道不可爱吗改成陈述句？

小妹妹很可爱。

陈述句改疑问句或反问句，疑问是对某种事物发出的疑惑，质疑。而反问句是用疑问的口吻对某件事情或事物做肯定的回答。起强调的作用。而陈述句是对事物，事件做正面的回答，语气肯定。

所以改为陈述句子的方法是去掉反问句子中的疑问词，或者是反问句中的疑问语气的肯定词，再加上肯定词就可以了。

题目要求把反问句“小妹妹难道不可爱吗？”改写成陈述句。这个句子可以这样改写：小妹妹很可爱。实际上，这两种句式之间的相互转换，是小学语文教学中一个非常重要的内容，学生应该掌握。尽管它们表达的意思相同，可在不同的语言环境里，则应该选用不同的句式来表达自己的感情。

你怎么敢和我议论改为陈述句？

你不敢和我议论。这就是陈述句，改变句式时，同时要改变句子的语法，即否定要改变为肯定，反之亦然，肯定要改变成否定。你怎么敢？

就是你不敢的意思，所以在句子转换的时候，要特别注意它的判断词是怎么样的。这些知识点在小学语文里很多，普遍存在，考试的时候经常出现，。

小学语文有哪些知识点？

语文基础知识一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）七、 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、 叙述方式：概括叙述、细节描写十三、 记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）十四、 描写角度：正面描写、反面描写十五、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、 环境描写分为：自然环境、社会环境十八、 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

小学语文里常用到的句式都有哪些？

语文预习之一“看”

就是对要学习的新内容先从头到尾默读一遍。别小看这个内容哦。对新内容的默读可以对新知识有个初步的了解，并在大脑里形成初步的认识。
北京新东方小学全科教育老师认为，对于未来孩子的学习，默读本身也是必须锻炼的一个内容。

例如，在理解考试题目要求时，如何能快速的找到关键点全凭孩子的默读速度和理解能力，所以，我们才把默读放在第一位。
语文预习之二“标”

把课后的会写字会认字用不同的标记标在课文中，也可以标注出自己不认识或者不熟悉的字词。

标注过程本身就是孩子对自己认为的难点进行再次理解和加深印象的过程。
上课40分钟很难保证低年级的孩子能时刻专心致志，他在预习阶段标注好了重点词语，即使他有些分心，也会在老师讲解这些字词时留意记录。

语文预习之三“读”

就是大声把课文读两遍，同时再次标出自己还不理解的词句或者段落意思。

同时，在这个阶段也是锻炼孩子朗读能力的时候，带着感情朗读课文本身就是对口才能力最好也是最高效的锻炼，您说是不是？

到此，以上就是小编对于小学语文陈述句的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学语文陈述句的4点解答对大家有用。